Работа с функциями, опираясь на которые можно: скомпенсировать различные варианты несформированности ВПФ, повысить адаптацию организма к разнообразным средовым, в том числе учебным, нагрузкам. Применяются комбинированные и согласованные, с учетом индивидуальной физиологии, психоневрологические, психолого-педагогические приемы и способы, одновременно решающие диагностические и коррекционные задачи. РАС, СДВГ, ЗПР, ЗПРР, различные виды дошкольной и школьной неуспешности. Индивидуальные и групповые занятия